Психолого-педагогически правила, модели на добри практики и препоръки за работа с емоционални и тревожни разстройства с начало, типично за детството и юношеството

Иван Тричков
Науч. ред.: Дора Левтерова-Гаджалова; Науч. реценз.: Манол Манолов; Юрий Янакиев; Митко Димитров Шошев

73878

Детайли

Издателство

ПУИ

Местоиздаване

Пловдив

Година на издаване

2026

Страници

155 с.

Класификационен индекс

УДК	Значение
159.952	Внимание
37.015	Педагогически дисциплини

Допълнителна информация

ISBN: 978-619-7768-61-9
Отрасъл: Философия. Психология. Логика. Етика. Естетика
Системен №: 65015
Допълнителна сигнатура: Т 85
Тематични рубрики: Психология
Предметни рубрики: Детска и педагогическа психология, Демографска политика, България

Действия

APA Chicago / Turabian (16th edition) Harvard MLA (7th edition) Vancouver

Тричков, И. Психолого-педагогически правила, модели на добри практики и препоръки за работа с емоционални и тревожни разстройства с начало, типично за детството и юношеството. Пловдив: ПУИ, 2026 155 с. 978-619-7768-61-9.

Тричков, И. (2026) Психолого-педагогически правила, модели на добри практики и препоръки за работа с емоционални и тревожни разстройства с начало, типично за детството и юношеството, Пловдив: ПУИ 155 с. 978-619-7768-61-9.

Тричков, И. (2026). Психолого-педагогически правила, модели на добри практики и препоръки за работа с емоционални и тревожни разстройства с начало, типично за детството и юношеството. Пловдив: ПУИ, 155 с.

Тричков И. Психолого-педагогически правила, модели на добри практики и препоръки за работа с емоционални и тревожни разстройства с начало, типично за детството и юношеството. Пловдив: ПУИ; 2026. p. 155 с. ISBN: 978-619-7768-61-9.

🍪 Използваме "бисквитки", за да осигурим най-доброто изживяване на нашия уебсайт. Научете повече в нашата Политика за поверителност.