от ISIS без текст
[value_code] =>
[value_name] =>
)
[1] => Array
(
[classification_code] => 37
[classification_name] => Възпитание. Образование. Просвета. Организация на свободното време
[value_code] =>
[value_name] =>
)
)
)
1 -->
Терзиева, Г. Самоефективност на детски и начални учители за приобщаване на деца със специални образователни потребности в двигателното обучение. София: 2020 1020-1026,.
Терзиева, Г. Самоефективност на детски и начални учители за приобщаване на деца със специални образователни потребности в двигателното обучение. София: 2020 1020-1026,.
Терзиева, Г. (2020) Самоефективност на детски и начални учители за приобщаване на деца със специални образователни потребности в двигателното обучение, София: 1020-1026,.
Терзиева, Г. (2020). Самоефективност на детски и начални учители за приобщаване на деца със специални образователни потребности в двигателното обучение. Педагогика, XCII (7), 1020-1026.
Терзиева Г. Самоефективност на детски и начални учители за приобщаване на деца със специални образователни потребности в двигателното обучение. Педагогика. 2020; XCII(7): 1020-1026.
