В ежедневието на съвременното общество все по-често се налага употребата на английски език. Изучаването му още от ранна възраст е широко застъпено в образователната система на Република България. Принципът за многоезичие предполага усвояването на минимум два чужди езика сред подрастващите. Тази реалност провокира у автора на текста въпроса за мотивацията сред ученици и родители при избора им на немски езика като чужд в ранна детска възраст. Данните от проведеното проучване биха допринесли за преосмисляне на избора на първи и съответно втори чужд език от училищните ръководства и учителите по чужд език, от една страна, от учиниците и родителите, от друга, и от авторите на учебни комплекси, от трета.
от ISIS без текст
[value_code] =>
[value_name] =>
)
[1] => Array
(
[classification_code] => 37
[classification_name] => Възпитание. Образование. Просвета. Организация на свободното време
[value_code] =>
[value_name] =>
)
)
)
1 -->
